segunda-feira, 30 de janeiro de 2012

Relação entre a Psicologia e a Pedagogia Tradicional

De acordo com o texto Psicologia e Tendências Pedagógicas no Brasil - Perfis de atuação do Psicólogo da autora Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, o curso deste artigo se encaminha para reflexão acerca da relação entre a Psicologia e a Educação em confronto com a evolução dos modelos ou tendências pedagógicas.
Na Pedagogia Liberal Tradicional, justificadora do sistema capitalista de produção, há pouco espaço para a Psicologia da Educação. A centralidade é dada ao papel do professor, preocupado com os conteúdos do saber sistematizado universal e com a necessidade de adequar o indivíduo à sociedade vigente.
Na sua vertente mais humanista, pode incluir um “psicólogo-aconselhador”, de orientação marcadamente clínica; na vertente cientificista e objetivista, o psicólogo pode ser um “orientador vocacional”, no sentido tradicional e antigo do termo - aquele que mensura aptidões e inteligência, dando indicações precisas das áreas indicadas e das não prescritas.
Do ponto de vista metodológico, os professores seguindo essa "pedagogia tradicional" (que permanece até hoje), encaminhavam os conteúdos através de atividades que seriam fixadas pela repetição, e tinham por finalidade exercitar a vista, a mão, a inteligência, a memorização, o gosto e o senso moral.

Figura 1. Alunos em fila fazendo exercícios